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“以幼儿为本 搭好幼小过渡桥梁”
系列研讨首场座谈活动
活动由市莲花园教师李一诺主持，市教师进修学院副院长杜禹、小教部主任路放、市教育局学前科才智、基础教育科司萌子、市学院学前研训部教研员李思琪等同志作为专家团队出席本次活动。市学院附小、东门园、莲花园、铁北园共70余名领导和教师全程参与研讨。
活动共两项议程：一是沉浸体验；二是交流商讨。
沉浸式体验 走进幼儿园课程
无障碍交流 打开双向衔接之门
上午10时，交流研讨活动在附小两位骨干教师的交流分享中准时开始，四所园校教师自由分成两组围绕“双向衔接”主题互相坦诚发问，问题包括园校的教学目标、教学内容、教学难点、教学重点都有哪些等。现场氛围十分热烈。本次活动虽是首次见面，但大家在短短40分钟的座谈中迅速进入角色，走过了初识、破冰、靠近、交流等四段情感起伏，为以后的联动工作打下了坚实的基础。后续园校也会对现场大家提出的热点、难点问题进行收集整理，并根据问题的难易程度、普遍程度及解决进度进行排序，从而推动“以幼儿为本 搭好幼小过渡桥梁”系列活动的下一步研讨工作。专家组成员在观摩研讨的同时还对我们与会的校长、园长提出了宝贵的建议，为我们未来的“双向衔接”工作带来了前进的引擎。
活动最后，学院附小校长周丽萍为本次活动做了重要讲话。她说：四所园校将在国家政策的引领下、在市教育局与教师进修学院的支持下，建立幼小科学衔接的长效机制，合力做好幼小科学衔接工作。
本次活动于中午11时顺利结束，共历时两小时三十分，四所园校的领导、老师不但听到了彼此的心声，也对彼此工作有了更深入的了解，同时也坚定了下一步的工作目标。大家一致认为，我们要从幼儿终身发展的角度出发，以我市的《攻坚方案》为引领，打破幼儿园和小学之间的壁垒，建立双向协同的有效机制，从而让每一位园校教师都能做到眼有孩子，心中有尺度，手中有策略，切实改善双方的本位主义。未来在市教育局的领导下，市教师进修学院的支持下，四所园校的全体教师将继续发挥“合力”，共同做好幼小科学衔接工作，真正做到花开有时，衔接有度。
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